Психологический центр Self


СПЕЦИАЛИСТЫ
Сапот Ольга Павловна

СОПОТ Ольга Павловна

врач психотерапевт,
психиатр, психолог

Ольга Сопот – профессионал, основной специализацией которого является терапия зависимостей различных видов, включая депрессии, страхи, возрастные кризисы, потери. Проводит консультации, помогающие решить внутренние психологические трудности, вопросы, возникающие при взаимоотношениях в семье.

Баркова Оксана Николаевна

БАРКОВА Оксана Николаевна

врач психотерапевт,
гештальт психолог

Основным направлением деятельности является оказание помощи в нахождении выхода из трудных жизненных ситуаций. Это могут быть: расставание с близким человеком, период после развода, поиски партнёра, отсутствие уверенности в себе, возникновение трудностей в общении, чувство хронической усталости. Оксана поможет людям потерявшим смысл жизни.

Хлопцева Екатерина Александровна

ХЛОПЦЕВА Екатерина Александровна

семейный терапевт,
практикующий психолог

Оказывает помощь супружеским парам, которые находятся в постоянных конфликтах друг с другом, семейных кризисах, в стадиях развода, расставания, при отсутствии взаимопонимания. Также Екатерина помогает тем, кто испытывает чувство неуверенности в себе.

Когда нужно обращаться к детскому психологу?

К существованию в России психологов многие уже привыкли. Эти специалисты помогают людям решать проблемы личностного характера, проводят психологические тренинги и тестирование, помогают разрешать конфликты и др. Наиболее привычна такая  помощь взрослым  людям.

 

Для чего и в каких случаях полезно обращаться к детскому психологу? Какие услуги и какую помощь может предоставить детский психолог?

Довольно широкий ряд случаев, когда родители обращаются к детскому психологу – это возрастные кризисы у детей. Про возрастные кризисы очень много написано в популярной психологической литературе.

Кризисы, на которые чаще всего жалуются родители, случаются у детей в возрасте примерно  2.5-4 года, 6-8 лет и 12-16 лет. В это время дети очень быстро и резко меняются: у них появляются новые привычки, возможности, идеи. Дети начинают по-другому понимать, чувствовать мир и себя в нем. Как правило, с этими возрастами связаны и изменения в привычной жизни детей – они идут в садик, в школу или начинают быть гораздо более самостоятельными в своей жизни. Наиболее частые признаки возрастных кризисов - агрессивность, капризность, упрямство, повышенная эмоциональность, негативное отношение к нейтральным событиям.

Во время возрастных кризисов у детей  родителям приходится быстро меняться вслед за детьми – изменять свои привычные методы воспитания, позволять детям быть более самостоятельными, по-другому контролировать детей, по-другому общаться с ними. Часто родители жалуются на беспомощность и растерянность в этот период, потому что ситуация неожиданно перестает быть прежней, а родители не успели переориентироваться и сообразить  как в ней жить по-другому.

Психологи утверждают, что в периоды кризисов дети нуждаются в большей, чем обычно помощи и поддержке взрослых.

Однако  родители со временем  устают от задачи родительства,  им бывает  трудно перестраиваться  и приходится специально искать ресурсы (силы) для того, чтобы быть гибкими в воспитании и оставаться позитивно настроенными к своим детям.

В таких ситуациях обращение к психологу очень помогает родителям:  они могут получить поддержку и понимание, общие рекомендации о том, как проще  справляться с возрастными кризисами у детей,  или конкретные рекомендации для данного случая – что можно предпринять, чтобы справиться с ситуацией.

Кроме того, психолог может предложить родителям  индивидуальные психологические занятия  с ребенком. В периоды возрастных кризисов индивидуальные занятия с психологом помогают детям быстрее и эффективнее справляться с изменениями (своими, внутренними, и изменениями внешней ситуации) -  формировать навыки общения с окружающими, навыки обращения за помощью к окружающим, научиться лучше понимать себя и окружающих.

Другой, к сожалению, тоже довольно распространенный ряд случаев, когда родители обращаются за помощью к детскому психологу – это неприятные жизненные обстоятельства в семье или у самого ребенка. К числу неприятных (или стрессовых для ребенка) событий психологи относят физические травмы, автомобильные и  природные катастрофы, нахождение в зонах  военных действий, переезды, хронические болезни, госпитализации, «жесткую» атмосферу в детских учебных учреждениях, развод родителей, столкновение со смертью знакомых или близких, насилие любого рода.

Такие  события очень трудно переживать как взрослым, так и детям. Часто после столкновения с описанными событиями у детей портится характер, они становятся непослушными, грубят, теряют интерес к жизни, перестают интересоваться своими хобби, отказываются от  общения со сверстниками, пребывают постоянно (или очень часто) в плохом настроении.

В таких случаях дети нуждаются в специализированных психотерапевтических занятиях. Психотерапия  позволяет ребенку  пережить событие, которое вызвало стресс, справиться с ним,  «переварить» его и вернуться к жизни. По окончании психотерапевтической работы  у детей восстанавливается вкус к жизни, они начинают справляться с трудностями, у них  улучшается характер, становятся активными собственные интересы и предпочтения, улучшается и стабилизируется  настроение.

 

line_niz

© 2005-2012
Психологический центр Self
Адрес: г. Москва, ул. Лесная, д. 39, оф. 405
Телефон: (495) 226-99-15